雅思老师考哪种类型?

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首先,雅思考试分为A/G两类,其中A类是留学类,G类是移民类。 一般我们国内考生参加的都是A类考试。A类考试的听力、口语、写作、阅读满分都是9分。而G类的这四个单项的满分分别是8分。 在所有类别中,每个单项最高分的评分原则是一样的。但是最低分的评分原则是不一样的。这样设置的目的主要是保证不同类别考生成绩的公平性。 因此我们在备考的时候,要注意一点,就是千万不要按照G类去备考,这样会事倍功半。

其次,我们要知道,雅思四个部分,听、读、写都是输入项目,说是一项输出项目。在A 类考试中有两大命题方向,一个是学术类,一个是培训类。这两个类别的测试重点是有差别的。在复习时,我们要注意自己的侧重点。一般来说,如果是出国留学的同学,可以选择学 习雅思的A 类。如果是为了移民,则选择 G 类就可以了。 那么什么样的同学才需要准备雅思呢?

答主在读初中时,由于学校英语教学比较水(大家都懂)而且我在其他科目上成绩也比较好,所以我的老师建议我雅思自学。后来我就自己买了剑桥系列的真题来练习。当时目标很明确,就为了出国读书,所以一开始我的目标分数就是7+。因为听说国外课堂内容比较丰富,讨论也非常多,如果雅思写作和口语不行,会非常麻烦。 所以我刚开始的时候,主要刷的题是听力、阅读和作文。我买了很多的听力模拟题,如北研,环球,新航道等。还买了各种真题集、高分范文集等等。我把近10年的听力,阅读和作文都写了二三遍。终于,功夫不负有心人,最后我的雅思首战考了7.5(阅读和听力9分,其余三项8分)! 虽然这个分数现在看起来不太高,不过当时我挺满意了。毕竟我是自学的,且没有报任何线下课程。

接下来我要分享的是关于听力、阅读、写作这三项的经验。

一.听力 我觉得听力能提高的关键是单词的积累。如果你雅思目标是6分以上,那一定要每天听音频磨耳朵,然后积累单词。我推荐的单词书是《剑桥雅思词汇》,这本书是官方推荐词汇书。里面分了场景词汇、同义替换词等等。除了这本单词书外,我还听了王陆的语料库,并且看了她的讲义。我觉得她讲的很好,非常适合基础薄弱的同学。当然,如果时间充分,你可以把机经单词过两遍。

二.阅读 我是在考前一周,每天做两篇精读,一篇完型。完型是我感觉提高最快的方法。精做完形填空的文章我推荐《剑桥雅思真题》里的文章,难度适中,且题材多样。

对于文章里的生词,我建议大家做好笔记,定期复习。 还有一个小技巧要告诉你们,就是在做精读的时候,可以自己尝试着翻译全文,然后再对照原文翻译。这样不仅能检验你对长难句的理解程度,还能检测你的单词储备量。

三.写作 我在小作文方面花的时间最短,因为我实在不知道写这些小作文该怎么下笔。大作文我主要看王江涛的《高分写作》,书里总结了历年真题的大作文题目以及对应的范文。我还整理了里面的句型,每天背诵。我还坚持每天写一篇大作文,由朋友负责改错。

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对于大部分的考生说,雅思考取的只是学术类的分数,因此教师也同样可以只学习学术类即可。但是在实际教学的过程当中,教师难免会遇到想考培训类的考生,甚至自身出于某种需要也需要考取培训类成绩,那么也就要求教师至少对于培训类考试有所了解。当然,真正能够把雅思培训类试题和学术类试题都研究透彻的老师少之又少,多数教师还是根据自己的爱好和擅长来选择侧重研究的考试类型。在自身教学的过程中,可以对于自己不精通的题型进行有针对性的学习。

如果时间允许,强烈建议教师两套试题都要学习,原因就是能够增加自身的经验,丰富自身的教学储备,对于自身在之后的教学过程中对于两类试题进行对比讲解很有帮助。

最后不得不提的一点是,雅思考取对于教师的要求并不高,只要在考试之前进行基础且必要的复习,正常情况下都能够一次性通过,因此对于教师而言,在自身压力允许的基础上,在入职之前务必将雅思考试考取再进入工作。

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