听力是主动还是被动？
谢邀 说到听力，我想说说我个人的经验（可能没有专业的研究成果支撑）。 先说结论：听力提高的过程是一个“被动的”过程——在毫无意识的情况下，耳朵会自动选择性地过滤掉一些声音和语言；要想让听力提高并达到一个理想的状态，就必须有意识的锻炼自己“全神贯注地”、“有意图地”去听自己所关心的内容或材料。如果只是一味的“被动”的接受外界的声音和语言，那效果恐怕会大打折扣。
本人非专业研究听觉言语学的学者，只是从自己的亲身经历来讲一讲关于耳机的那些故事，如有不当之处，欢迎大家指正！ 在我学英语的那段时间里，为了提高自己的英语水平（主要是听说能力），我经常跑图书馆。那时流行磁带，我就买了很多的英语磁带，有随身听的，也有复读机的。我最喜欢的是随声听，因为可以戴着耳机完全沉浸在里面，感觉特别好。但那个时候的磁带质量并不是很好，很容易划伤舌头。现在还记得，每次听完一张磁带后，都要用酒精擦拭耳机（擦很多遍），生怕自己得中耳炎。为了练好听力，我还专门找了一些英文电台来听（美国之音之类的）。当然，现在回想起来，那时候的听力训练其实是很傻很天真的，因为我完全不知道这些外国电台里面，有多少内容是被加了录音效果的。
后来，到了大学，有了电脑之后，我才真正开始练听力。因为英语四六级必须考听力，而且我也很想提高自己的听力水平，所以就找了大量的英语听力资料。记得当时下载了VOA special（常速英语）、VOASpecial English（慢速英语）还有BBC news等等。我每天花两个小时以上的时间听听英语，模仿发音、跟读、背诵...那段时间，确实有效提高了我的听力能力。但是，我仍然认为那种纯粹“被动”的聆听方式对我而言作用并不大——我听到的发音或许更接近英音或者美音，但我依旧听不懂他们在讲什么。直到后来我接触到的《疯狂英语》，李阳的疯狂演讲令我印象深刻，他那独特的教学方式来提升学员的听力，让我很受启发。（当然，李阳的口音并不标准） 后来，我又慢慢接触到《新概念英语》第一册、第二册的书和磁带。每一篇课文我都认真听过一遍后，再跟着念。我发现，虽然我在用心听，仔细念，然而效果却甚微。那些句子仿佛被我锁进了牢房，怎么也翻不了身。直到我遇到一位外教，她给我介绍了《新概念》的自学宝典后，我才终于找到解决那个“牢房”的方法。于是，我的听力水平迅速提高。
工作后又参加了托业考试，为了准备那个听力部分，我专门去淘了一堆托业的听力教材，有真题，也有模拟试题。我认真地听了每一个题目，并把它们还原在了纸上。果然，我的听力成绩获得了不错的分数。