读高中真的很重要吗？
如今，这个社会对人才的要求颇高，高学历成为很多职场人员对年龄有限的年轻人提出的首要要求。作为年纪尚小的他们，在步入社会之前，只能在高中或大学之间做出选择。那么高中与大学有什么区别？读大学真的是一段好的经历吗？其实，读了大学也未必会一生无忧，没读大学人生的道路也未必黯然。人生是漫长的旅途，不能因为眼前的得失而断了人生大道。高考只不过是一次选择了，可以日后回忆的会议，日后的人生道路还需自己寻找。
其实，中国高中教育的现状是：学生为了成绩而忽视其他，人生目光短浅，眼界狭窄，更缺乏人生的目标，生活的勇气；教师不能教给学生做人的人生道理，只能教授学科知识，在教学过程中忽视学生的心理健康及情感的发展，忽略学生健全人格的培养与塑造。在现行高考制度下，学校片面地追求升学率，一切为了本科上线，对学生的训导仅关注了部分智力开发，而忽视了对大多数学生人格、个性、潜能的开导和激发。在这种背景下，学校生活只注重教学而忽略生活，学生为了赶作业，为考试而学习，不是主动地学习，是一种被动的升学工具。
而大学生：在高中时，我们将几乎所有时间都用在了学习课本知识上，一旦踏上社会，除了课本知识，我们什么也不会。有些大学生甚至还在父母亲的庇护下生活，自理能力很差。中国高等教育质量逐年下降，高校教育偏离了创新和真理，取而代之的是研究如何获利，更通俗的一句话，就是提高就业率。所以，我们考上大学，仅仅是开始，未来的道路需要我们自己去寻找。
相比之下，美国的高中教育是学术性、实践性与探索性并存。学术性中学课程有数十门，包括微积分、化学、物理、生物、经济学、计算机等；实践性中学课程包括工业技术、保健、烹饪、汽修、传媒、服装设计等。学校的社团、运动会、表演、赛事等活动十分丰富，学生可以根据自己的兴趣选择。
另外，美国的高中教育是建立在学生的兴趣和专长的基础上的。从小学开始，美国就有大量课外兴趣小组，包括绘画、音乐、文学、科技制品制作、戏剧、辩论等，高中阶段更是普及到几乎所有的学生都参加兴趣爱好小组。每个学生都有鲜明的个性，有自己独到的思考和见解，都有独到的专长和技能。
大学的模式更倾向于研究，学生需要研究一个问题或一种现象的多个方面，而高中就简单多了，只需要将书上的知识会用就好。而大学阶段学习的自主性就更为重要，大学老师绝对不会在课堂上来全面的剖析一个题目，大学的时间是自由的，你可以选择学习，也可以选择玩耍，关键是时间都由你来支配，这就要求高中生必须适应这种模式，必须有自主学习的能力。
其实读大学并不是一条唯一的路，相反，不读大学，专心学一门手艺，或自修一个研究生，的人生也未必黯淡。而只有遵循自己的人生之道，才能成就自己美好的人生。