作为TU9工科硕士，可以分享一些意见。 首先，从学科方向来看，6所TU9大学分别有2所综合大学和4所理工科大学的组成结构。两所综合性大学的优势在于文科和医学，四所理工科大学的优势专业则主要在工科（见下表）。
我女儿今年去日本读高中，刚来日本，想问问大家在日本的高中里都是怎么上课的啊？和国内的课堂上一样吗？ 首先，日本的普通高中和大学的授课方式和中国有很大的区别。
我是18届的毕业生，当时考了470多分，上了一个二本学校（其实本来可以冲一冲一本的）因为对高中生活的极度失望以及不甘，所以我决定出国重学两年。我爸妈最开始是不同意的，觉得花钱多且不一定能学到什么，但是后来被我劝说了好久终于同意让我去了。
这个问题让我不禁想起当年刚来日本时，在私塾里听前辈们讲述过来日本的种种经历和现在在日本的生活情况时的情景。
现在的社会，就业局势非常的严峻，一个学历确实是找到称心如意工作的前提。尽管当今社会对于能力的要求提高了，但是对于有能力的我们来说，更高的学历确实也是自己的资本。现在的我们不象7、80年代的中国人，我们不缺吃的，也不缺穿的，还缺一个更广阔的天空去展翅高飞。
我们学校是85为满分，60及格的。 一般课程的话，如果考试前能够好好复习（重点内容看一遍，往年真题做两遍），分数应该都能有保障；但是有一些学科性比较强的科目，如高数、线代等需要一定基础的科目，考试就需要下一些工夫了，不能指望考前恶补能考多少分算多少分，这样容易挂科甚至重修！
美国的规划教育起步早，体系完善，有很多值得学习的地方。但是，每个项目都有自己的定位和方向，有的是侧重政策分析、有的偏向交通、有的是生态，所以还是要看清楚项目的课程设置再决定。 1. 规划是什么？ 很多中国人对“规划”这俩字是有疑惑的——难道学这个就要做规划吗？