澳洲学校排名高为什么？
首先，需要明确一点，“大学排名”这个概念其实是非常含糊的——不同机构给出的排名方法差别很大，有些指标甚至完全不一致，因此没法做绝对意义上的比较；而同一机构不同时期的排名也会因为评估方法等因素而产生一定差异（比如U.S. News最近一次发布美国大学排行时就比往年大幅度下调了多所学校的排名）。所以如果以某种“唯结果论”的观点来看待大学排名的话是很不科学的。 尽管如此，由于排名在人们心中已经成了一个约定俗成的衡量标准，并且不同国家的院校主管部门、学生、家长和教师也的确会参照各种排名来选择院校，因此关于排名的问题还是会受到广泛的关注和讨论。
对于题主的这个问题，我认为可以换一下角度来思考：澳大利亚的大学在多数排名榜单上都表现不错，这究竟是怎么做到的呢？ 我认为主要原因有二：一是澳大利亚的大学相对而言规模都不大，二是澳大利亚的大学相对较为均衡，没有一所大学在绝大多数榜单上都是碾压式领先，也没有任何一所大学在几乎所有榜单上都排进不了前百。因而从总体上看，澳大利亚的大学在大多数排行榜上的名次差值不大，整体表现较为稳定。
1.大学的规模与评价指标的设置有着密切的关系。一般来讲，大学的规模越大，在多数榜单上的名次就越靠后。这是因为大部分排行榜的评价指标侧重于学校学术方面的能力，而对于规模较大的综合性大学来说，其学术能力往往是被忽视或者压缩掉的。相反，对那些小而精的专业性名校，尽管其学术能力可能并不强，但因为有足够的样本量支持，往往排名较高。例如，在美国U.S.News发布的2018最全院校排行榜中，排在综合排名榜前列的几乎都是小而有精的专业型高校，如芝加哥大学、乔治城大学等。相比之下，在同一个国家，那些规模很大的综合类大学通常都在前十名开外了。
2.各个国家的高等教育制度是不同的。在美国，大学一般分为本科学校和研究机构两个部分，许多学校为了追求研究水平不惜一切代价，哪怕牺牲本科生教育质量也在所不惜。与此不同的是，英国的所有院校都致力于本科生的培养，研究生阶段的研究则是在研究所进行的。这两种模式所培养的学生是有明显区别的：美国的本科生一般能学到最先进的知识，但是有可能缺乏系统的研究训练；英国的本科生虽然能够接受到系统训练，但是知识更新可能会慢一些。两种模式的院校各有优缺点，因而在排名上也很难分高下。由此可知，各国的院校制度是不一样的，各有利弊，很难简单说哪一种更好。