国外大学小组作业合理吗？
我们组8个人，5个中国人，2个印度人，1个美国人。 课题涉及艺术史和建筑理论两门课。 我负责美术部分，一个印度人负责建筑部分（他不懂英语）。其他人都是写paper。
刚开始，大家很有热情，每周聚会讨论1-2次。每次开会，我都有认真准备；大家提出疑问，我都尽量解答；有不同意见，大家都积极发表。会议记录和后续工作大家都积极参与。所以进展顺利。 随着研究的深入，问题逐渐显现出来。其他同学对工作的投入让我很失望——几乎没人仔细看完我提供的文献；每个人提的问题都很简单；别人提出的方案，没有人跟进。似乎大家都在等待我会做些什么。 从这时候开始，我对这个项目不再抱有任何期望。我仍然按时完成了我的部分，只是和大家的思路已经完全不一致了。在最后的展示上，我很随意地介绍了我的观点，然后让大家询问疑问。所有人都表示我的研究很新颖，但是大多数人都不赞同我的结论。他们提出了很多有趣的问题，但是我都已经懒得纠正他们的知识性错误。
最后，教授给了这个课题很高的评价，但是暗示我应该再深入一些。我们的论文获得了A+的成绩。 但是我知道，这次实验并不是成功的案例。每个人都有付出，但没有人真正投入。如果教授当时要求每个人写出一篇长一点的解答问题的文章，大家必然不会用心完成。因为那并不是自己感兴趣或者花心思的地方。
后来，我们又做了多个这样的研究项目。有的课题甚至没有具体的研究对象，需要大家自行寻找研究议题。在这种情况下，有些人选择了放弃。他们说：“我不明白这项研究的意义何在……我根本找不到可以进行研究的对象或主题。”也有的人选择完全不听讲解，自行其是。
有一次，我和一个美国学生合作。她完全听不懂课程的讲授内容，也无法理解给出的参考文献。上课第二天，她告诉我她不想再做这个课题，因为她不知道应该如何入手。我告诉她可以先阅读我推荐的书籍，然后再来讨论。她拒绝了，因为她不知道这些书和我讲的那些内容有什么关系。“我觉得这个课题没有任何意义……” 不值得我花精力去完成。