ib小学课程怎么上的？
IB 课程共有三个阶段，分别为PYP( Primary Years Programme )、 MYP ( Middle Years Program）和DP（Diploma program).今天介绍的是它的第一个阶段— PYP。 这个项目主要针对10-12岁的学生，目标在于激发孩子的思维发展和智力成长。在这个阶段，孩子需要学习6个学科领域的内容，分别是语言与文学、数学、自然科学、设计－技术、个人与社会以及艺术。每个学科都设有知识点目标和知识创新目标，在教学的过程中，老师会不断引导着学生思考、探索，并发现学习的乐趣。
除了六个基础学科之外，这个阶段的IB 课程还有两个核心内容，一个是融合课程，另一个是特色活动。
融合课程主要是将上述的六个学科进行融合，例如科学课会结合物理学、化学、生物学等进行探讨；语文课可能会涉及时事政治、经济学等方面；而数学课可能会涉及逻辑排序、统计等方面。
不同的学校会有不同的课程设置，但总体的理念都是让学生通过课堂学习和课后作业能够更好的建立各个学科之间的桥梁，从而促进对知识的理解。
特色活动则是每一个学校根据自身的定位和学生的特点设置的。比如有的学校设立辩论会培养学生的思辨能力，有的是模拟联合国会议培养学生外交的能力等等。这些都是为了在培养智商的同时提高情商。
当然，在第一阶段结束的时候，学生们还需要参加由国际文凭组织统一命题的考试，以判断学生是否能够顺利进入第二阶段的MYP 课程。如果学生没有通过考试，则需重修该门课程或者选择跳级到DP 课程。但IB 的三个阶段不是一个固定的课程体系，学生一旦选学了其中的一门，其他几门就必须都要学，并且要全部达到要求的分数才能毕业。这也使得IB 教学具有更高的挑战性。